آن چه مسلم است فرهنگ و آموزش عنصر اصلی توسعه هر کشور و جامعه محسوب می شوند. و نهاد آموزش و پرورش جایگاه زیرساختی و زیربنایی در ارتقاء آموزش و فرهنگ جامعه ایفا می نماید وباید در میان همه دستگاه‌ها وزارتخانه‌ها و نهادهای عمومی و خصوصی نقش محوری و اثر گزارش حفظ شود.
درآموزش و پرورش پایه بهبود مدرسه است والبته دربین مدارس مختلف مدارس ابتدایی در اولویت هستند در اثربخشی آموزش و پرورش اصولی ترین اقدام مبنا قرار دادن سیاستگذاری برنامه ریزی و اجرای اقدامات اصلاحی در مدارس با اولویت مدارس ابتدایی است با نگاهی به وضعیت آموزش و پرورش و مدارس کشور در یک دوره زمانی 50 تا 60 سال گذشته این نهاد مهم فرهنگی تعلیمی و تربیتی دچار نوعی یکنواختی و رکود در روش ها و شیوه ها و برنامه های آموزشی شده است هرچند در استفاده از امکانات آموزشی واستفاده از تجهیزات مدرن تر قدم هایی در جهت بهبود به طور طبیعی و متاثر از توسعه کشور برداشته شده است ولی همچنان در حوزه هدفگزاری . سیاستها مأموریت و روشهای آموزشی و تربیتی شاهد اتفاقات موثری در جهت بهبود و کیفیت نیستیم.
هنوز هدف دانش آموز ما نمره و معدل و نهایتاً قبولی در امتحانات نهایی و بعد کنکور است.
هنوز از توجه به نوآوری خلاقیت و بهره وری خبری نیست.
هنوز شاهد به کارگیری روشهای کارآمد و اثربخش تربیتی و اصلاح رفتار و اخلاق در جامعه دانش‌آموزی نیستیم. هنوز دغدغه بخش غالبی از معلمان و دبیران و نیروهای اداری و پشتیبان آموزش و پرورش حقوق و مزایای رفاهی و کم توجهی در این حوزه است.
به نظر رسید خوبست به بهانه شروع سال تحصیلی و آغاز به کار وزیر جدید و تازه نفس به موضوع بهره وری در مدارس بپردازنم و ویژگی ها و مختصات یک مدرسه بهره ور و موفق را تبیین نمایم و با عنایت به اینکه سکاندار امروز این وزارتخانه مهم سابقه موثر در مدیریت سازمان بهره وری کشور داشته است امیدوارم مورد عنایت و بهره‌برداری خاص قرار گیرد ومقدمه ای برای توجه به بهبود و ارتقای بهره وری در مدارس گردد.
در بهبود وضعیت آموزش و پرورش هفت عامل نقش محوری و اساسی دارند که درهفت کلمه خلاصه می شود که حرف اول آن ها همه حرف میم است اسم این طرح را هفت میم بهره وری در اموزش وپرورش گذاشتم. باشد که هفت میم با میم ماه مهر در آمیزد و با نگاهی مهربان به آنها توجه شود. ادامه مطلب...